尹弘主持省委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)
來(lái)源： 江西日?qǐng)?bào) | 日期： 2025年02月26日 | 制作： 肖琳琪 | 新聞熱線： 0791-86849110
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尹弘主持省委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)
一體推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制改革
切實(shí)為全省高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力
葉建春宋福龍參加
江西日?qǐng)?bào)·江西新聞客戶端訊（江西日?qǐng)?bào)全媒體記者魏星）2月25日，省委書(shū)記尹弘主持省委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展的重要論述，大力實(shí)施科教強(qiáng)省、人才強(qiáng)省、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制改革，著力構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制，切實(shí)為全省高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力，奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化江西篇章。
葉建春、宋福龍、李紅軍、任珠峰、鮑澤敏、黃喜忠、羅小云、陳敏、盧小青等在職省領(lǐng)導(dǎo)參加。莊兆林、孫洪山作交流發(fā)言。
▲攝影｜江西日?qǐng)?bào)全媒體首席記者海波
學(xué)習(xí)會(huì)邀請(qǐng)中國(guó)教育科學(xué)研究院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)李永智作專題輔導(dǎo)報(bào)告，圍繞深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展的重要論述，結(jié)合貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，全面闡述這一重要論述的戰(zhàn)略背景、核心要義和實(shí)踐要求。
尹弘指出，黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記深刻揭示了一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展的理論邏輯、歷史邏輯和實(shí)踐邏輯，提出了一系列新理念、新觀點(diǎn)、新論斷，為新時(shí)代推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)提供了根本遵循。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹，牢牢把握一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的必然要求、統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才一體改革是進(jìn)一步全面深化改革的重中之重、暢通教育科技人才的良性循環(huán)是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵路徑，走出一條從教育強(qiáng)、人才強(qiáng)、科技強(qiáng)到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)的新路子。
尹弘強(qiáng)調(diào)，要突出教育的先導(dǎo)性功能，以教育之強(qiáng)成就人才之強(qiáng)、賦能科技之強(qiáng)。持續(xù)深化教育綜合改革，建立科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，打造科技創(chuàng)新策源地和人才培養(yǎng)主陣地。要把握科技的戰(zhàn)略性地位，以全面深化科技體制改革引領(lǐng)科技強(qiáng)省建設(shè)。持續(xù)優(yōu)化科技創(chuàng)新組織機(jī)制，實(shí)施省級(jí)重大專項(xiàng)“2030先鋒工程”，健全研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，完善高新技術(shù)企業(yè)梯度培育體系，推動(dòng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合。要發(fā)揮人才的根本性作用，加快打造一支宏大的創(chuàng)新人才隊(duì)伍。深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，完善人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)全鏈條體制機(jī)制，打造近悅遠(yuǎn)來(lái)的人才發(fā)展環(huán)境。要加快構(gòu)建深度融合機(jī)制，充分發(fā)揮教育科技人才的疊加效應(yīng)。建立教育科技人才一體化謀劃部署工作機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)有組織的教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才引育，不斷提升創(chuàng)新江西建設(shè)整體效能。
值班編輯：傅藍(lán)天
值班審核：周艷華
值班編委：郭寧